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项目驱动模式在“Flash动画制作”课程中的实践

论文摘要

近年来,计算机技术得到了快速的发展,计算机技术在人们的生活和工作中扮演着重要的角色,在这种时代背景下,高校也对计算机技术类的学科建设十分重视。"Flash动画制作"就是计算机科学的内容。为了更好地提高其教学的效果,项目驱动模式逐渐在其课程中得到了运用,本文针对项目驱动模式在"Flash动画制作"课程中的实践进行分析,希望对课程教学提供帮助。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 项目驱动模式概述
  • 2“Flash动画制作”课程现状
  • 3 项目驱动模式在“Flash动画制作”课程的应用必要性
  • 4 项目驱动模式在“Flash动画制作”课程中的实践
  •   4.1 项目设计原则
  •   4.2 资源设计
  •   4.3 实施分析
  •     4.3.1 理论教学
  •     4.3.2 实践
  •     4.3.3 学生自主设计的项目
  • 5 结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 骆森欢

    关键词: 项目驱动模式,动画制作,课程教学

    来源: 现代信息科技 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 武汉城市职业学院

    基金: 武汉市市属高等学校科学（教学）研究项目：“Flash动画制作”课程的常规教学模式和项目化实践教学模式比较研究（项目编号：2015146）

    分类号: G712;TP391.41-4

    DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.22.032

    页码: 92-93+96

    总页数: 3

    文件大小: 1128K

    下载量: 33

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/7cc473c29a91094c8d49a785.html