VR应用与传媒影视教育的实验性探索

论文摘要

VR、AR技术的发展及其在传媒影视行业的应用,促使国内各高校在该领域人才培养的过程中更为迫切地将VR、AR技术作为教学内容引入。同时,在教学过程中,选择以联合实习项目为代表的实践教学形式将使教学效果事半功倍。本文选取中国传媒大学联合实习项目"VR时装秀"为案例,探究作为实践教学项目的时装秀和作为教学内容的前沿VR、AR技术如何产生化学反应,并依据项目实施过程及最终教学成果,提出对我国高等教育中传媒影视创作类专业在未来教学中的几点建议,即注重教学内容的前沿性、教学形式的实践性和教学思路的创新性。

论文目录

一、教学内容

（一）VR、AR技术介绍

（二）VR、AR技术在传媒影视行业创作领域中的应用

（三）作为传媒影视创作教学内容的VR、AR技术

二、教学形式

（一）实践教学及其必要性

1．实践教学的定义

2．实践教学的必要性

（二）传媒影视创作类专业中实践教学的必要性

（三）传媒影视创作类专业中实践教学的可行性及实现方式

1．传媒影视创作类专业中实践教学的可行性

2．传媒影视创作类专业中实践教学的实现方式

三、案例分析

（一）项目背景

1．作为实践教学项目的时装秀

2．作为前沿教学内容的VR、AR技术

（二）项目设计方案

1．参与专业及联合训练内容

2．课程安排及任务分配

（三）项目成果

四、项目教学效果

（一）专业认知和技能

（二）综合应用能力

（三）创业和创新能力

（四）批判和反思能力

五、项目启示

（一）教学内容应当注重前沿性

（二）教学形式应当强调实践性

（三）教学思路应当提倡创新性

结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 段鹏

关键词: 实践教学,联合实习项目,时装秀

来源: 中国新闻传播研究 2019年05期

年度: 2019

分类: 信息科技,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 戏剧电影与电视艺术,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 中国传媒大学,中国传媒大学移动互联与社会化媒体研究中心

分类号: J90-4;G434

页码: 149-161

总页数: 13

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