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新工科建设背景下机械设计综合实训课程的四化改革

论文摘要

为进一步改善《机械设计综合实训》课程的教学质量,在中国制造2025的战略和新工科建设背景下,通过对机械设计综合实训课程实训的目标、内容、实施步骤和载体进行系统性研究与实践,形成《机械设计综合实训》的产品化、工程化、协同化和信息化的"四化改革"新模式。通过本课题的研究将对同类高校具有示范引领作用,同时对提升本校人才培养质量和扩大学校的社会影响具有一定的意义。

论文目录

  • 1“四化改革”目标
  •   1.1 产品化的实训内容
  •   1.2 工程化的实训平台
  •   1.3 协同化的实训模式
  •   1.4 信息化的实训管理
  • 2 主要改革内容
  •   2.1 课程与实训内容整合
  •   2.2 工程化实训平台构建
  •   2.3 多维度成果质量评价
  • 3 改革实施步骤
  •   3.1 细化研究方案
  •   3.2 整合教学内容
  •   3.3 搭建实训平台
  •   3.4 创新实训模式
  •   3.5 改革学习评价
  • 4 主要创新点
  •   4.1 理念创新
  •   4.2 方法创新
  •   4.3 管理创新
  • 5 研究小结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 沈仙法

    关键词: 新工科,机械设计综合实训,四化改革

    来源: 轻工科技 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 机械工业,高等教育

    单位: 三江学院机械与电气工程学院

    基金: 三江学院校级教改项目资助(J17059)

    分类号: G642;TH122-4

    页码: 181-182

    总页数: 2

    文件大小: 2012K

    下载量: 151

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/7d972fc842e818364f4acd9d.html