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让网络学习空间成为日常教学生活的一部分

论文摘要

东阳面对基础教育突出的三大问题,以国家教育资源公共服务平台规模化应用等试点工作为契机,以网络学习空间应用为突破口,实现平台、应用系统、软硬件设备的三项整合,融合教师、学生、学校、家长四大空间,完善经费保障、人员保障、应用评价等五种机制,服务教育教学。现网络学习空间已成为东阳师生家长日常教学生活的一部分,使当初所面临的问题得以逐步解决,有效地促进教育均衡、提高教育质量。

论文目录

  • 一、面临的主要问题
  • 二、解决问题的主要方法
  •   （一）实现三项整合，构建应用新环境
  •   （二）融合四大空间，构建应用新模式
  •     1.为教师发展服务
  •     2.为学生成长服务
  •     3.为家长需求服务
  •     4.为学校管理服务
  •   （三）完善五种机制，确保长效发展

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    关键词: 网络学习空间,公共服务,教育均衡,教育质量

    来源: 浙江教育技术 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 东阳市教育技术和信息中心

    分类号: G434;G639.2

    页码: 13-15

    总页数: 3

    文件大小: 961K

    下载量: 15

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/8056a4974933d1e7fb517ff4.html