曹力元:基于主位意义探索的小学英语课堂优化策略论文

本文主要研究内容

作者曹力元（2019）在《基于主题意义探究的小学英语课堂优化策略》一文中研究指出：随着教学改革的推进,越来越多新颖且高效的教学法出现在英语教学中。其中,作为新兴教学方法的主题语境教学受到英语教师的广泛青睐。所谓主题语境教学法,即教师根据教学内容创设主题语境,组织学生在特定的主题语境中开展学习活动的教学方法。本文主要围绕主题语境教学法在小学英语教学中的应用策略展开探析。

Abstract

sui zhao jiao xue gai ge de tui jin ,yue lai yue duo xin ying ju gao xiao de jiao xue fa chu xian zai ying yu jiao xue zhong 。ji zhong ,zuo wei xin xing jiao xue fang fa de zhu ti yu jing jiao xue shou dao ying yu jiao shi de an fan qing lai 。suo wei zhu ti yu jing jiao xue fa ,ji jiao shi gen ju jiao xue nei rong chuang she zhu ti yu jing ,zu zhi xue sheng zai te ding de zhu ti yu jing zhong kai zhan xue xi huo dong de jiao xue fang fa 。ben wen zhu yao wei rao zhu ti yu jing jiao xue fa zai xiao xue ying yu jiao xue zhong de ying yong ce lve zhan kai tan xi 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自新课程导学的曹力元，发表于刊物新课程导学2019年33期论文，是一篇关于主题语境论文,小学英语论文,教学策略论文,新课程导学2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程导学2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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