MOOC背景下高校思想政治理论课教学模式的探讨——以“思想道德修养与法律基础”课为例

MOOC背景下高校思想政治理论课教学改革方向是适应信息时代教学的新要求,创新教学模式,更好地实现思想政治理论课的教学目标,使学生认同马克思列宁主义、习近平新时代中国特色社会主义思想。建设属于我国高校的MOOC,首先要明确目标,注重特色,翻转课堂,转变观念,师生互动及改革教学评价模式。

一、明确目标,注重特色,合作开发

1.合理安排,明确目标

2.注重特色,突出精品

3.资源共享,合作开发

二、翻转课堂,转变观念,师生交互

1.打破界限,形成体系

2.翻转课堂,实现目标

3.师生交互,转换角色

三、教学模式改革实践——以“基础课”为例

四、重视评价模式的改革

五、MOOC背景下如何改进思政理论课的教学困境

1.思政课MOOC线上教学存在的问题与改进措施

2.混合式教学如何提升面授课教学质量的思考

类型: 期刊论文

作者: 林凤

关键词: 高校,思政课,教学模式

来源: 牡丹江教育学院学报 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 安徽财经大学马克思主义学院

基金: 2018年安徽财经大学项目“高校思想政治理论课的幕课教学模式研究”(acjyyb2018110)

分类号: G641

页码: 69-72

总页数: 4

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