伴随着素质教育改革的推进,音乐学科的教育理念已经逐渐转变为通过音乐课程教育培养学生的核心素养。但受制于升学、传统教育理念等因素的影响,音乐教育并不受重视且存在不足,很多时候更是要为语数外等升学主要学科让路,这影响了音乐教育的开展以及核心素养的培养。基于此本文从核心素养概念入手,分析了音乐教育的现状,并提出了核心素养视野下音乐教育教学的实施途径。
类型: 期刊论文
作者: 姚志宇
关键词: 核心素养,音乐教育,途径
来源: 北极光 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 音乐舞蹈
单位: 维陶塔斯马格纳斯大学
分类号: J60-4
页码: 27-28
总页数: 2
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