基于OBE教育理念的高等数学课程思政教学探索

课程思政是我国高等教育的时代新需求,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的有力保障。以成果导向(OBE)教育理念为指导,建立"明确目标—深度融合—高效实施—全面考核"的高等数学课程思政教学机制,以实现学生的全面发展,发挥高等数学课程的立德树人功能。

一合理规划,明确课程教学目标和思政育人目标

二有效整合,深度挖掘和融入课程思政教学资源

三畅通渠道,全过程实施课程思政教学

四完善考核,确保课程思政落到实处

类型: 期刊论文

作者: 陈明

关键词: 理念,高等数学,课程思政

来源: 教育现代化 2019年A3期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 嘉兴学院数理与信息工程学院

基金: 嘉兴学院教学改革研究项目(编号002CD1904-5-B31833),浙江省自然基金探索项目(编号Q19A010024)

分类号: O13-4;G641

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.104

页码: 293-294

总页数: 2

文件大小: 1304K

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