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以“乡村设计”为中介的乡村公共建筑设计教学研究与实践

论文摘要

在建设美丽乡村和打造特色小镇的时代背景下,该文在乡村公共建筑设计教学过程中提出"乡村设计"概念,以此为中介指导学生在地域、文化、民俗、空间等多层面进行全局性的设计,论述了"乡村设计"的必要性和主要方法。以华南理工大学建筑学院2017谷雨杯"乡村客厅"教学实践中的三组作业为案例分析了以"乡村设计"为中介的主要教学过程及特点,继而提出重复性的实地调研、渗透式的知识补充、寻找设计切入点、研讨空间策略等为特点的、以"乡村设计"为中介的乡村公共建筑设计的探讨性教学框架。

论文目录

  • 1 教学研究与实践的背景
  •   1.1 乡村建设的时代背景
  •   1.2 以2017谷雨杯“乡村客厅”竞赛作为教学研究对象
  • 2 乡村建设与“乡村设计”
  •   2.1 全局性的乡村建设观
  •   2.2“乡村设计”概念与设计方法
  • 3 以“乡村设计”为中介的“乡村客厅”教学实践
  •   3.1 实地调研与场地筛选
  •   3.2 寻找设计切入点
  •   3.3 研讨设计策略
  •   3.4 三组乡村客厅设计方案对比
  • 4 教学实践的差异性与教学反思
  •   4.1“乡村设计”的中介作用
  •   4.2 乡村公共建筑设计教学实践的反思与探索
  • 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 向科,何悦

    关键词: 乡村建设,乡村设计,公共建筑,教学实践

    来源: 华中建筑 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 华南理工大学建筑学院、亚热带建筑科学国家重点实验室,华南理工大学建筑学院

    分类号: TU26-4;G642

    DOI: 10.13942/j.cnki.hzjz.2019.03.026

    页码: 107-111

    总页数: 5

    文件大小: 1559K

    下载量: 299

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/86849374768f5e7347322708.html