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分层教学法在初中语文课堂教学中的运用效果研究

论文摘要

为了提高学生的课堂学习效率,使每个学生都可以根据自己的实际情况获得最大的发展,本文从可行性和必要性分析入手,举例说明了初中语文课堂的分层教学实验。通过对研究结果进行分析,分层教学对提升初中语文课堂教学的有效性有积极意义。可以看出,分层教学在初中语文课堂中起着重要的作用,使每一个学生都可以找到适合自己的学习方法。在此过程中,教师应主动发现问题并快速给出相应的优化措施,用适合学生的学习方法,促使学生提高自身的学习效率。

论文目录

  • 一、分层教学法
  • 二、分层教学在课堂教学中的应用研究
  •   （一）分层教学的有效性分析
  •   （二）分层教学的必要性分析
  • 三、初中语文课堂分层教学实验的结果分析
  • 四、结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭德礼

    关键词: 分层教学法,初中语文,课堂教学,有效教学

    来源: 教育观察 2019年33期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 武威市古浪县第四中学

    分类号: G633.3

    DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.33.047

    页码: 108-109

    总页数: 2

    文件大小: 136K

    下载量: 47

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/8a10ff0609512945eaef242e.html