Print

智慧教育理念下高职交互设计创新创业型人才培养的新思路

论文摘要

智慧教育伴随着数字教育应运而生,具有由信息技术主导教学方式、开放的教学平台、整合的教学资源、"点对点"的教学理念等特征。交互设计以用户需求为中心,是创新创业型人才培养所借助的方法之一,它与智慧教育的设计理念异曲同工。高职院校推进智慧教育和交互设计二者深度融合,联动发展,通过完善学习者的规划目标、改变教学观念、因材施教等措施,可为创新创业型人才的培养提供新思路,培养出更多符合创新型企业所需要的人才。

论文目录

  • 一、智慧教育的内涵特征
  •   （一） 智慧教育的教育形态
  •   （二） 智慧教育的教育特征
  •     1. 由信息技术主导教学方式。
  •     2. 开放的教学平台。
  •     3. 整合的教学资源。
  •     4.“点对点”的教学理念。
  • 二、高职交互设计创新创业型人才培养现况
  •   （一） 高职交互设计创新创业型人才培养所遇问题
  •     1. 空洞浮泛的教学口号。
  •     2. 揠苗助长的教学目标。
  •     3. 尚未完备的教学体系。
  •   （二） 高职交互设计创新创业人才培养问题成因剖析
  •     1. 循规蹈矩的教学思想。
  •     2. 急功近利的激励措施。
  •     3. 重点偏移的教学平台。
  • 三、智慧教育理念下开展高职交互设计创新创业型人才的新思路
  •   （一） 智慧教育与高职交互设计创新创业教育融合的可行性与必要性
  •   （二） 完善高职交互设计学习者的规划目标
  •   （三） 改变长此以往的教学观念
  •   （四） 通过智慧教育进行合理的因材施教
  •   （五） 为交互设计创新创业型人才提供真实有效的时下信息
  •   （六） 构筑完整的交互设计创新创业教育实践体系
  •   （七） 合理落实交互设计创新创业激励政策
  •   （八） 共同打造高职院校——创新企业的人才生态链

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周东

    关键词: 智慧教育,高职教育,交互设计,创新创业

    来源: 广东开放大学学报 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,职业教育

    单位: 广东开放大学

    分类号: G712.0;TB47-4

    页码: 86-90

    总页数: 5

    文件大小: 1840K

    下载量: 92

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/8a91b915c1021a6addb068a6.html