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信息化智慧课堂教学模式在高职院校思政课教学中的应用研究

论文摘要

信息化智慧课堂教学模式是信息技术与教育深度融合的产物,具有提高学生学习自主化、资源环境智能化、师生互动双向化的优势。将其应用在高职院校思政课教学中,能够提升学生以"智慧"为核心的综合素质,更好实现思政课教学目标。但信息化智慧课堂教学模式实践探索是一个崭新课题,存在诸多问题,需要我们不断关注,不断深化研究。

论文目录

  • 1 信息化智慧课堂教学模式的优势
  •   1.1 学生学习的自主化
  •   1.2 资源环境的智能化
  •   1.3 师生互动的双向性
  • 2 信息化智慧课堂教学模式在思政课教学应用中的问题
  •   2.1 部分高校对思政课智慧课堂教学模式本质认识不深
  •   2.2 教师职业技能不能适应思政课智慧课堂教学模式
  •   2.3 高职院校学生学习的自觉性不能适应思政课智慧课堂教学模式
  • 3 信息化智慧课堂教学模式在思政课教学应用中的完善措施
  •   3.1 树立正确教学观念
  •   3.2 全面提升教师综合素养
  •   3.3 探索提高学生学习的自觉性方法
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘大虎

    关键词: 信息化,智慧课堂,教学模式,思政课

    来源: 深圳信息职业技术学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 广州番禺职业技术学院马克思主义学院

    基金: 2018年广东省教育科学规划课题（党的十九大精神研究专项课题）（项目编号：2018JKSJD27）,广州番禺职业技术学院“十三五”（第二批）教育教学改革（项目编号：2018JG31)

    分类号: G434;G711

    页码: 34-37

    总页数: 4

    文件大小: 905K

    下载量: 130

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/8b78675c97bdde5ae073f955.html