高职层次信息素养培养标准研究

为探索高职层次学生信息素养培养的标准,本文首先探析信息素养的内涵,参考国内外本科层次人才信息素养培养标准,拟定了高职信息素养培养标准,包含信息意识、信息道德和信息能力三个维度,分析了高层层次信息素养培养的需求,并对信息素养培养途径进行了探讨。

0 引言

1 信息素养内涵

1.1 信息素养要素

1.2 信息能力培养要素

2 信息素养培养标准

2.1 信息意识

2.2 信息道德

2.3 信息能力

3 信息素养培养原则

3.1 信息素养培养强调实用

3.2 信息素养培养需有针对性

3.3 信息素养培养需与情境结合

4 南信院信息素养培养实践

5 结论

类型: 期刊论文

作者: 阴法明

关键词: 信息素养,培养标准,高等职业教育

来源: 科教导刊(上旬刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 职业教育,图书情报与数字图书馆

单位: 南京信息职业技术学院通信学院

基金: 2018年11月江苏省教育信息化中心2018年度江苏省教育信息化研究课题：高职工科专业信息素养标准与培养模式研究(课题编号20180068)

分类号: G712;G252.7

DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.12.025

页码: 50-51

总页数: 2

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