职业教育产教深度融合理论的内涵和特征研究

文章在阐述产教深度融合的背景与意义的基础上,对产教深度融合的核心内涵进行界定,分析产教深度融合的统筹融合、联动发展、供需对接、协同创新等特征,之后梳理国外产教融合的经典案例,以期为我国职业教育产教深度融合提供一定借鉴。

一、背景

二、产教深度融合的内涵与特征

（一）内涵

（二）特征

1. 统筹融合

2. 联动发展

3. 供需对接

4. 协同创新

三、国外案例

（一）德国“双元制”模式

（二）新加坡“教学工厂”模式

（三）澳大利亚“培训包”模式

四、启示

（一）明晰融合主体的权责

（二）构建深度融合的机制

（三）建设产教深度融合的载体

（四）发挥协同育人的作用

（五）实现协同创新的效应

五、结语

类型: 期刊论文

作者: 向芳

关键词: 产教深度融合,核心内涵,职业教育

来源: 世界教育信息 2019年22期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 南京旅游职业学院烹饪与营养学学院

基金: 2018年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“产教深度融合视域下高职烹饪专业实训平台建设研究”（编号：2018SJA0782）

分类号: G719.1

页码: 62-66

总页数: 5

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