广东省初级中学教材《信息技术》存在的问题探讨——以B版第二册(下)为例

从分析《广东省义务教育信息技术课程纲要(2016修订版)》入手,对广东省初级中学课本《信息技术》(B版)第二册(下)存在的问题进行探讨,指出目前以实例为导向编写"程序设计初步"课本存在的问题,并对"程序设计初步"课本提出编写建议。

1 前言

2 “课本”编写的科学性探讨

《课程纲要》有关“程序设计初步”内容分析

“课本”的设计理念分析

3 “课本”的定位问题探讨

4 “课本”的规范化问题探讨

5 “课本”中存在脱离现实的实例

用VB制作电子相册可行吗

“模拟抽奖器”教学内容存在问题探讨

“逐帧动画”教学内容所介绍的动画是逐帧动画吗

6 关于“课本”编写的建议

“课本”必须以呈现系统的VB知识为设计理念

“课本”的定位要符合义务教育课程标准要求

优化“课本”的知识结构

7 结语

类型: 期刊论文

作者: 江育奇

关键词: 程序设计初步,信息技术,程序设计思想,课本,初级中学,课程纲要

来源: 中国教育技术装备 2019年21期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 深圳市宝安区教育信息中心

分类号: G633.67

页码: 79-82

总页数: 4

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