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互联网背景下产品设计专业课堂教学改革研究

论文摘要

产品设计作为综合性较强的实用性学科,着重培养学生的思维创新能力和实践应用能力,在我国互联网+教育改革浪潮的背景之下,如何利用互联网+教育教学模式对产品设计专业课堂教学进行改革,提高教学质量,成为产品设计专业教师所关注的问题。文章通过对产品设计专业课堂教学现状的分析,探讨互联网背景下产品设计课堂教学的方法与模式,为产品设计课堂教学改革提供借鉴依据和理论参考。

论文目录

  • 1 产品设计专业课堂教学现状分析
  •   1.1 课程性质分析
  •   1.2 教学现状分析
  • 2 互联网背景下的产品设计专业课堂教学改革方式
  •   2.1 混合式课堂教学模式
  •   2.2 教学内容的重构性设计
  •   2.3 考核评价形式的多元化
  • 3 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵越

    关键词: 慕课,产品设计,教学改革,混合式教学

    来源: 工业设计 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 工业通用技术及设备,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 郑州商学院

    分类号: TB472-4;G434

    页码: 40-41

    总页数: 2

    文件大小: 1316K

    下载量: 94

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/90d6b923cc949e329a3093d0.html