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“新工科”视角下工程管理人才培养的路径研究——以大连民族大学为例

论文摘要

BIM等新技术在工程建设领域的应用对工程管理人才培养提出了新需求,"新工科"的建设即在传统工科的基础上,适应新经济,加入新理念、新模式和新技术。文章借鉴"新工科"的概念和内涵,在大连民族大学设立BIM人才培养试验区,以校企合作建立的教育平台为支撑,通过重构课程体系、更新教学内容、改革教学方法、注重过程评价等方式,探索了适应工程建设领域新形势的工程管理人才培养路径。从运行一年多的效果来看,试验区的学生对BIM等新技术应用能力和综合工程实践能力较强,就业效果较好。

论文目录

  • 一、概述
  • 二、“新工科”视角下工程管理人才培养总体思路
  •   （一） 设立BIM应用人才培养试验区的目的
  •   （二） BIM应用人才培养试验区总体框架
  • 三、“新工科”视角下工程管理人才培养路径
  •   （一） 课程体系的重构
  •   （二） 教学内容更新
  •   （三） 教学方法改革
  •   （四） 注重过程评价
  •   （五） 搭建教育平台
  • 四、结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高云莉,姜蕾,王丰,王振,安泓达,张小爽,王庆春

    关键词: 新工科,人才培养试验区,教学改革

    来源: 高教学刊 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

    专业: 建筑科学与工程,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 大连民族大学土木工程学院,大连民族大学工程教育学院

    基金: 辽宁省教育科学“十三五”规划课题“BIM应用人才培养创新试验区探索与实践”(编号:JG18DB095)

    分类号: G642;TU71-4;TU17

    页码: 15-18

    总页数: 4

    文件大小: 985K

    下载量: 362

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/912b8c9cfc2cbd583b88447a.html