中小学英语文化教学中的问题与对策

论文摘要

在中小学英语文化教学中,英语教师意识到,如果他们自身不了解外国文化,那么跨文化交往中就会存在矛盾和问题,因此提出了在英语教学中如何教文化的问题。近年来,关于英语文化教学的研究成果很多,但教学中语言教学与文化教学的结合还不够完善,文化教学还存在许多问题。以下是对这些问题的分析和讨论,并提出了促进中小学英语文化教学的相关对策。

论文目录

一、文化教学在中小学英语教学中存在的问题

（一）基于传统教学模式

（二）文化教学在中小学英语课本中难以体现

（三）中小学英语教师自身的文化素养较低

（四）学生缺乏良好的英语学习环境和语言环境

二、中小学英语文化教学的相关对策

（一）结合英语词汇教学，渗透文化内涵因素

（二）通过课外活动学习英语文化

（三）利用英语教材内容，进行文化背景教育

（四）鼓励学生通过多种渠道访问学习资源

三、提升中小学英语文化教学的有效策略

（一）运用多种教学方法激发学生的兴趣

（二）培养学生良好的学习习惯

四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张治贵

关键词: 中小学英语,文化教学,教学评价,问题,对策

来源: 华夏教师 2019年32期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,中等教育

单位: 重庆市垫江第十中学校

分类号: G633.41

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.051

页码: 77-78

总页数: 2

文件大小: 1508K

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中小学英语文化教学中的问题与对策

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