分析化学作为很多高校化学专业学生都需要学习的学科。其主要目的是通过课程的开设让学生们初步掌握分析化学的基础理论知识和分析原理。面对特殊的教学对象及教学环境,老师采用何种教学方式及考核方法,对分析化学这门课程的开设意义都有很大的影响。本文从教学对象、教学方法及教学考核方面对分析化学这门课程的教学进行简单叙述,旨在提高该课程的教学质量及学生的学习效率。
类型: 期刊论文
作者: 盛国栋,张诗浓,俞华斌,李丽,廖庆
关键词: 分析化学,教学方法,考核方式
来源: 广州化工 2019年23期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 绍兴文理学院化学化工学院,绍兴市质量技术监督检测院,绍兴市公安局刑事科学技术研究所
基金: 绍兴市高等教育课堂教学改革课题(SXSKG2017013),绍兴文理学院教学改革项目(KJ0181002)
分类号: G642;O65-4
页码: 157-158
总页数: 2
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本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9327c58ff10d5a19cc2c78fc.html