基于项目教学的土木工程专业课程设计与构建

针对课程教学内容和学生特征,对土木工程专业教学方法和教学评价进行合理设计。在教学方法和手段上引导学生自主学习,依托仿真实验室,采用多种教学方式;建立以学生为主体、以教师为主导的基于具体工程项目的教学模式。实践表明,其效果良好。

1 基于工程项目教学

1.1 教学方法

1.2 考核方式

2 具体实践方案

2.1 知识模块改革形式实施

2.2 相应的教学手段与教学资源建设

2.3 实验教学

3 教学效果及人才培养成效

4 结语

类型: 期刊论文

作者: 吕春,王丽,张宇,郭国梁,郭建

关键词: 土木工程,教学方法,考核方式

来源: 黑龙江纺织 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院

基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题(GBB1318133),教育部产学合作协同育人项目(201802142010,201802276007),齐齐哈尔市科学技术计划项目(RKX-201910)

分类号: TU-4;G642

页码: 49-51

总页数: 3

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