信息化背景下高职公共英语分层教学实践初探

论文摘要

近几年来,由于高招政策的变化,高职生源层次日益复杂。按照统一的教学目标、课程标准,运用统一的教学内容对自然班进行教学已无法满足学生的个性需要。信息化时代的到来和迅速发展,使得高职英语教学的资源最大化,教学模式和教学方式也有了最大限度突破的可能性。探讨教师如何利用信息化手段,根据学生的不同基础和需求对学生进行分层实践教学,提高高职英语教学的效果。

论文目录

一、研究背景

（一）分层教学理论

（二）国内信息化高职英语分层教学研究现状

（三）信息化背景下实施分层的研究实践基础

二、信息化背景下高职公共英语显性分层教学实践

（一）教学目标

（二）教学内容

（三）教学方法

（四）教学评估

三、实施效果和反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陆敏英

关键词: 信息化,高职公共英语,分层教学

来源: 山东商业职业技术学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 苏州健雄职业技术学院

基金: 教育部教指委2019年度职业院校外语教育教学研究立项课题——信息化背景下高职公共英语分层教学实践初探(FLEC042)

分类号: H319.3;G434

DOI: 10.13396/j.cnki.jsict.2019.06.011

页码: 47-50

总页数: 4

文件大小: 105K

下载量: 21

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