社区学前教育资源的开发与利用

论文摘要

社区教育作为幼儿园重要的教育资源,近年来越来越受到国家和社会的关注。社区学前教育资源的利用对幼儿个体发展、学前教育事业的发展都具有重要意义。我国社区学前教育资源建设与利用呈现出政府推动、早教机构重视的倾向,但仍存在资源单一、利用有限等局限。开发利用社区学前教育资源需要政府、社区、幼儿园和家庭的多方努力和合作。

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一、社区学前教育资源开发与利用的意义

1.社区教育资源的有效利用,可以提高幼儿园的教学质量

2.社区教育资源合理有效的利用,可以促进幼儿更好发展

二、社区教育资源的形式

1.信息资源

2.自然物质资源

3.社会物质资源

4.人力资源

5.组织管理资源

6.社区的文化资源

三、社区学前教育资源开发与利用的现状

1.政府推动学前教育社区化的发展

2.幼儿园开始重视利用社区资源

3.社区中的幼儿教育设施单一

4.幼儿园没有充分合理地利用社区资源

四、社区学前教育资源开发与利用的策略

（一）幼儿园教育教学要充分利用社区中各种资源

1.对社区内的物质资源进行整合与记录

2.运用多种形式使用社区中的人文资源

3.充分利用社区资源,需要提高教师的素质

（二）家庭、社区和幼儿园充分合作,实现三者的一体化

（三）建立健全社区学前教育政策,增加政策支持力度

（四）在社区建立专门机构来丰富学前教育活动

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张妮妮,王思奇,孟洁

关键词: 学前教育,社区学前教育资源,开发与利用

来源: 大连教育学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 长春师范大学教育学院

基金: 吉林省2017年度教育科学规划项目“吉林省民办幼儿园教师流动的动态格局及机制研究”(GH170695)的阶段性研究成果

分类号: G619.2

页码: 68-72

总页数: 5

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