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混合式教学在大学计算机基础教学中的应用探索

论文摘要

结合雨课堂和Educoder平台,以学员为中心,构建了大学计算机基础混合教学模式。理论课主要利用雨课堂,通过课前发布预习课件、课中重难点知识的讲解及随堂测试、课后答疑交流并利用Educoder单元测试,固化学习内容;实践课主要通过Educoder实训平台,通过发布实训项目,完成实习任务。根据雨课堂和Educoder实训平台提供的全过程教学数据,及时调整雨课堂教学内容体系。该混合教学模式实现了教员和学员在整个教学周期中多渠道大量互动和实时反馈,保证教学过程的高效实施,促进了学员综合能力的提升。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 大学计算机基础课程建设现状
  • 3 基于雨课堂和Educoder实训平台的混合式教学模式设计
  •   3.1 混合式课堂教学手段——雨课堂及Educoder实训平台
  •   3.2 混合式课堂教学设计
  • 4 大学计算机基础混合式教学实践
  •   4.1 教学资源的建设
  •   4.2 混合式教学模式的实施
  •     4.2.1 理论教学主要通过雨课堂进行实施。
  •     4.2.2 实践教学主要利用Educoder实训平台进行实施。
  • 5 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张红梅,拓明福,赵永梅,谢鹏,安利

    关键词: 大学计算机基础,实训平台,雨课堂,混合教学

    来源: 计算机工程与科学 2019年S1期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 军事,教育理论与教育管理,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用

    单位: 空军工程大学装备管理与无人机工程学院

    分类号: E251.3;G434;TP3-4

    页码: 170-173

    总页数: 4

    文件大小: 1960K

    下载量: 404

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/978ad152a54e7a320a0944be.html