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基于应用型人才培养模式的版式设计教学改革

论文摘要

版式设计实现了技术与艺术的高度统一,是一门既独立又与其他艺术紧密相关的设计行为与过程。针对当前版式设计课程的现状,本文分析了目前版式设计教中学存在的主要问题,并从实践教学结构、教学形式与教学过程的优化、教学质量的提高、实践教学内容的整合等方面,提出了改革和创新版式设计教学的具体措施以及优化版式设计教学过程的具体思路,为提升高校版式设计教学质量,提高学生设计实践能力和综合专业素质,切实实现应用型人才的培养提供了理论参考。

论文目录

  • 一、传统教学模式存在的问题
  •   1. 课程内容缺乏承接性
  •   2．实践教学学时量较少
  •   3．课题练习与设计实践脱节
  •   4．学生对版式设计的认识不够深入
  • 二、版式设计教学改革创新
  •   1．充分认识版式设计的重要性
  •   2．建立理论与实践结合的教学结构
  •   3．运用“项目教学法”开展实践教学
  •   4．建立校内与校外结合的实践教学模式
  •   5．优化考核机制
  •   6．建设“双师型”师资队伍
  • 三、版式设计教学过程的优化思路
  • 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李宗妮

    关键词: 版式设计,课程教学改革,应用型人才培养

    来源: 艺海 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育

    单位: 福建农林大学金山学院

    基金: 福建农林大学金山学院高等教育教学改革项目“应用型人才培养模式下版式设计课程的教学改革研究”（j163710)

    分类号: J524-4;G642.0

    页码: 136-137

    总页数: 2

    文件大小: 1882K

    下载量: 56

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/98159a2570f82fd4eb3bf37e.html