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口语教学中输出和输入对第二语言习得的影响

论文摘要

输入和输出过程是第二语言习得必不可少的部分。原因是学习者需要掌握相关的语言知识,例如词汇,搭配,语法规则和发音技巧,以便在课堂和现实世界中获得可理解的输出。本文旨在说明口语和写作课堂中输入和输出的正面和负面影响。此外,本文还将提供一些深入的教学启示,以便教师可以在教学过程中选择合适的教学方法,以帮助学生有效地吸收知识和表达思想。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 输入和输出的简要概述
  •   2.1 输入输入过程是教师帮助学生将显性知识转化为隐性知识的一种方式
  •   2.2 输出除了输入外，输出是教师帮助第二语言习得者充分利用其内部知识以提高准确性的另一个重要过程。
  • 3 输入和输出对SLA的影响
  •   3.1 积极效果
  •   3.2 负面影响投入和产出有时会由于各种原因给学习者带来负面影响。
  • 4 结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 袁斐

    关键词: 输出,输入,二语习得,教学方法

    来源: 福建茶叶 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 南昌工程学院外国语学院

    基金: 南昌工程学院教改课题：二语习得理论在英语口语课堂教学中的运用,课题结题论文

    分类号: H319.3

    页码: 256-257

    总页数: 2

    文件大小: 2315K

    下载量: 168

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/99e7f2653e2e01cacc7730b1.html