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案例教学在电子信息工程专业科技实习中的应用研究

论文摘要

新工科改革背景下,要求通过教学方法改进强化人才培养的针对性,案例教学鼓励学生主动思考、注重综合能力培养,适合电子信息工程专业学生综合能力的培养需求,本研究以相关专业科技实习实践环节的需求出发,以电力信号时域采集与分析教学内容为例,对光伏发电系统运维监测工程应用实例进行分析、抽取设计了光伏组件数据采集与分析教学案例;阐述了案例在教学中的具体运用,案例的解读、测试数据的处理、结果评估等。案例应用效果表明:教学案例的引入能够较好地建立信号分析基本理论与工程应用实际的联系,促进学生对理论知识的深入理解、培养学生实践能力。

论文目录

  • 一、 案例教学在电子信息工程专业人才培养中具有重要价值
  •   1.培养学生独立思考能力,实现教学的双主体。
  •   2.提高学生对教学的深度参与。
  •   3.全面提高教学质量。
  • 二、 电子信息工程教学案例的提炼与设计
  •   （一） 光伏组件运维测试方案
  •   （二）组件I-V特性测试方法
  • 三、 教学案例在科技实习中的实施
  •   （一）教学案例的应用
  •   （二）案例数据的测试与结果分析
  • 四、 教学案例应用效果分析

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 许童羽,曹英丽,郑伟,姚萍,于丰华

    关键词: 教学案例,电子信息工程,科技实习

    来源: 高等农业教育 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,农业科技,信息科技

    专业: 高等教育,无线电电子学

    单位: 沈阳农业大学

    基金: 沈阳农业大学教学研究项目:卓越农林人才培养背景下教学科研互动促进教学的模式研究(2018-57)

    分类号: G642.4;TN0-4

    DOI: 10.13839/j.cnki.hae.2019.6.018

    页码: 87-89

    总页数: 3

    文件大小: 457K

    下载量: 56

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9a2a0a659742d485b7028427.html