《日语语言学概论》课程教学改革初探

中国的日语教育进入了新的时代,不仅要求我们思考新的教学目标与教学模式,探讨新的教学改革,培养符合新时代社会需求的外语人才,还要求我们从根本上改变教育理念,以学生为主体开展课堂教学活动。本文以《日语语言学概论》课程为例,旨在探讨教学改革的思路、方法以及预期效果。

一课程改革的目的

二课程改革的思路

（一）教学方法的混合使用

（二）教学模式的转变

（三）期待的预期效果

1. 教师方面

2. 学生方面

三课程考核评价方法

（一）平时考核在总成绩所占比例为50%，由线上考核20%和线下考核30%构成

（二）期末考核在总成绩所占比例为50%

四结语

类型: 期刊论文

作者: 赵磊

关键词: 教学改革,学生,课程

来源: 教育现代化 2019年91期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 内蒙古民族大学外国语学院

分类号: H36

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.91.038

页码: 78-79

总页数: 2

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