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线上线下混合式教学模式的探索与实践——以《生活活动的组织与实施》课程为例

论文摘要

线上线下混合式教学模式将线下传统教学与线上网络教学有机结合,充分调动了学生学习的自主性。《生活活动的组织与实施》课程利用本专业开发的教学资源库搭建线上学习平台,结合线下课堂授课与课后线上拓展训练,构建了线上线下混合式教学模式,有效提升教学效果。同时这种教学模式对线上教学资源质量与教师信息化教学水平也提出了更高要求。

论文目录

  • 一、线上线下混合式教学模式概念
  • 二、《生活活动的组织与实施》课程教学现状及解决思路
  • 三、线上线下混合式教学模式的构建
  •   （一）理论依据
  •   （二）教学目标
  •   （三）学情分析
  •   （四）线上线下混合式教学实施方案
  •     1. 课前线上自主学习。
  •     2. 课中线下课堂教学。
  •     3. 课后线上拓展训练。
  •   （五）教学评价与考核
  • 四、线上线下混合式教学的实践案例
  •   1.课前线上自主学习。
  •   2.课中线下课堂授课。
  •   3.课后线上拓展训练。
  • 五、线上线下混合式教学模式的反思

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴丽丽

    关键词: 线上线下,混合式,教学模式

    来源: 宁波教育学院学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 社会学及统计学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 金华职业技术学院

    分类号: C913.3-4;G434

    DOI: 10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.06.003

    页码: 6-10

    总页数: 5

    文件大小: 1000K

    下载量: 1282

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9d5a0df65216dd97e4aa2aa5.html