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新时代行动导向思想政治理论课教学的思考与实践

论文摘要

从抓紧、用好"怎样培养人"这个着力点和发力点出发,指出高校应当深刻理解和把握习近平新时代"外化于行"思想政治教育观的目标指向,借助专业课程"行动导向"理念,做好课程的设计与实施。通过优化教学设计、整合教学资源、完善教学环节,构建起为大学生思政学习成效外化于行的知行合一的一体化支持平台,彰显思政课在立德树人领域的根本价值。

论文目录

  • 一、“外化于行”是习近平新时代思想政治教育观的明确指向
  • 二、“行动导向”是新时代高校思政课“外化于行”的必要借鉴
  • 三、“知行合一”是新时代思政课教学改革效果的现实考量
  •   （一）以问题思考为导向，优化教学内容设计，激活学生思维
  •   （二）以表达表现为导向，优化教学环节设计，丰富课程参与形式
  •   （三）以情境体验为导向，优化教学环境设计，创设主体体验平台
  •   （四）以促进能力增长为导向，优化学习评价渠道，构建多维评价体系

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王良

    关键词: 新时代,外化于行,行动导向,思想政治理论课

    来源: 江苏高职教育 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 天津职业大学马克思主义学院

    基金: 天津市2019年度高等学校科研计划认定项目“习近平思想政治教育观研究”(编号:2019SK130)

    分类号: G641

    DOI: 10.15903/j.cnki.jniit.2019.04.008

    页码: 40-45

    总页数: 6

    文件大小: 114K

    下载量: 19

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9d8ec21b885974a97003493b.html