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无机及分析化学移动微课辅助教学模式探索

论文摘要

随着便携式移动电子产品和无线网络的快速普及,基于微课环境下的移动学习具有广阔的教育应用前景。本文介绍了无机及分析化学移动微课辅助教学模式的改革原因,对其教学内容安排、教学形式及综合评价体系等方面进行了积极的探讨。上述辅助教学模式的顺利开展能够充分满足当前个性化学习、移动化学习等教育需求,为广大师生提供了一种新的互动学习方式。

论文目录

  • 1 现阶段无机及分析化学课程教学中存在的问题
  • 2 基于微课环境下的移动网络辅助教学的优势
  • 3 基于微课环境下的移动网络辅助教学平台的构建
  •   3.1 课堂教学内容优化与设计
  •   3.2 以“学”为主构建移动微课平台, 完善立体化教学模式
  •   3.3 课后总结与评价体系
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 洪伟

    关键词: 无机及分析化学,移动微课,教学改革

    来源: 云南化工 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 化学,无机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 山西师范大学化学与材料科学学院

    基金: 山西省高等学校教学改革项目(J2018092),山西师范大学教学改革项目(2017JGXM-03)

    分类号: O61-4;O65-4;G434

    页码: 193-194+196

    总页数: 3

    文件大小: 1916K

    下载量: 86

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9e83074b545769ad4bb72e48.html