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“软件工程”课程教学中翻转课堂下混合教学模式的构建探讨

论文摘要

翻转课堂主要是利用先进信息技术而形成的新型课堂形式,充分借助网络信息平台,通过微课视频的方式为学生提供较为良好的学习资源,引导学生在课堂教学之前全面预习和掌握相关知识,课堂教学过程中师生之间共同探讨问题,颠覆了传统课堂教学形式,充分调动学生的学习兴趣。针对于此,下文分析"软件工程"课程教学中翻转课堂下的混合教学模式,提出几点建议,旨在为教学工作的实施提供依据。

论文目录

  • 一、“软件工程”课程中翻转课堂下混合教学模式的重要性
  •   1、有助于培养学生的自主学习能力
  •   2、有助于培养学生的实践操作能力
  •   3、有助于实现因材施教的目的
  • 二、“软件工程”课程教学中翻转课堂下的混合教学模式应用建议
  •   1、制定完善的教学模式
  •   2、充分落实翻转课堂下的混合教学模式
  •   3、翻转课堂下混合教学模式的应用原则
  • 三、结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵秀梅,郭咏梅

    关键词: 软件工程课程教学,翻转课堂,混合教学模式

    来源: 北极光 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 长治学院

    基金: 教育部2017年第二批产学合作协同育人项目201702030024,2019_全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目2019-AFCEC-191

    分类号: TP311.5-4;G434

    页码: 195-196

    总页数: 2

    文件大小: 1681K

    下载量: 50

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/9ee43f7142f0aa00eba51cc7.html