王舍硕:基于逻辑推理的小学生数学思维培养论文

本文主要研究内容

作者王舍硕（2019）在《基于逻辑推理的小学生数学思维培养》一文中研究指出：当前的基础教育已经面临着核心素养培育这一个重要任务,逻辑推理是一种能力,反映着学生思维能力的强弱,彰显着数学学科的特征。通过逻辑推理来培养学生的数学思维能力是必须的。逻辑推理的过程需要蕴含在具体的情境当中,这样才更符合小学生的认知规律,他们在对情境中的形象事物进行思维加工的时候,才可能将更多的时间放在逻辑的寻找上。

Abstract

dang qian de ji chu jiao yo yi jing mian lin zhao he xin su yang pei yo zhe yi ge chong yao ren wu ,luo ji tui li shi yi chong neng li ,fan ying zhao xue sheng sai wei neng li de jiang ruo ,zhang xian zhao shu xue xue ke de te zheng 。tong guo luo ji tui li lai pei yang xue sheng de shu xue sai wei neng li shi bi xu de 。luo ji tui li de guo cheng xu yao wen han zai ju ti de qing jing dang zhong ,zhe yang cai geng fu ge xiao xue sheng de ren zhi gui lv ,ta men zai dui qing jing zhong de xing xiang shi wu jin hang sai wei jia gong de shi hou ,cai ke neng jiang geng duo de shi jian fang zai luo ji de xun zhao shang 。

论文参考文献

[1].动手操作促进学生数学思维发展[J]. 孙丽萍. 广西教育.2019(37)

[2].低段学生数学思维培养之我见[J]. 戴琼珍. 课程教材教学研究(小教研究).2014(Z2)

[3].例谈小学生数学思维特征[J]. 王学青. 中学课程辅导(江苏教师).2014(03)

[4].小学生数学思维养成记[J]. 王洪菊. 学周刊.2014(32)

[5].在小学数学教学中培养学生数学思维的有效策略[J]. 吴开宇. 课程教育研究.2019(15)

[6].活动提升学生数学思维[J]. 朱娟. 教育.2020(04)

[7].提升小学生数学思维的教学策略[J]. 时若瑜. 数学大世界(下旬).2019(10)

[8].小学生数学思维结构化的培养途径分析[J]. 江娇婵. 考试周刊.2020(02)

[9].注重说理完善和发展学生数学思维[J]. 赖要万. 福建基础教育研究.2009(09)

[10].激活学生数学思维的探索[J]. 李建立. 宁波教育学院学报.2016(02)

论文详细介绍

论文作者分别是来自数学教学通讯的王舍硕，发表于刊物数学教学通讯2019年34期论文，是一篇关于小学数学论文,逻辑推理论文,数学思维论文,思维培养论文,数学教学通讯2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学教学通讯2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a08d35d3587fa7555f5c81c1.html