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论“课程思政”视域下的《基础日语》课程教学设计

论文摘要

《基础日语》课程作为日语专业的基础课,教学周期长、内容涉及广、接触学生频繁,是开展课程思政的有利条件。为了达到对学生的"立德树人"的目标,以"潜移默化"的原则,将课本内容与实际教学相结合,对《基础日语》课程思政进行了研究和设计。《基础日语》课程思政力求在日语专业课堂教学中探求中国元素、弘扬民族文化、增强民族自豪感和文化批判性意识。

论文目录

  • 一、《基础日语》教学融入思政教育的意义及实施原则
  • 二、基础日语课程思政教学设计
  •   1. 培养民族自信心和自豪感。
  •   2. 培养批判性文化意识。
  •   3. 培养爱国及国家安全意识。
  •   4. 培养人文素质。
  •   5. 树立正确价值观。

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 管洁

    关键词: 课程思政,基础日语,立德树人

    来源: 教育教学论坛 2019年52期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字,高等教育

    单位: 兰州工业学院

    基金: 兰州工业学院第二批课程思政项目《基础日语》（项目编号：LGYKCZ-2018-12）

    分类号: G641;H36

    页码: 46-47

    总页数: 2

    文件大小: 1922K

    下载量: 689

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a0b43c400dd5c4db1f4408d6.html