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基于习惯养成教育的延续护理对提高老年2型糖尿病患者胰岛素治疗依从性的价值

论文摘要

目的探析对接受胰岛素治疗的老年2型糖尿病患者,予以习惯养成教育的延续护理干预效果。方法选取该院2018年2月—2019年3月间收治的胰岛素治疗老年2型糖尿病患者82例,并按随机法分配对照组41例、研究组41例,针对其胰岛素治疗依从性,对照组予常规出院指导干预,而研究组施以习惯养成教育的延续护理干预,比较两组干预效果。结果干预后研究组胰岛素相关知识评分、治疗依从性较高,血糖值相关指标水平明显降低,与对照组比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接受胰岛素治疗的老年2型糖尿病患者施以习惯养成教育的延续护理,可有效地提升其健康知识水平、自我管理能力,及降低其血糖值,值得推广应用。

论文目录

  • 1 资料与方法
  •   1.1 一般资料
  •   1.2 方法
  •   1.3 观察指标
  •   1.4 统计方法
  • 2 结果
  •   2.1 干预前后两组患者血糖相关指标水平情况
  •   2.2 干预前后两组患者胰岛素相关知识评分、治疗依从性评分情况
  • 3 讨论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 胡玥,张巧卿

    关键词: 老年型糖尿病,胰岛素治疗依从性,习惯养成教育,延续护理

    来源: 糖尿病新世界 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技

    专业: 临床医学

    单位: 厦门大学附属第一医院

    分类号: R473.5

    DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2019.21.135

    页码: 135-136

    总页数: 2

    文件大小: 91K

    下载量: 21

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a0e1c244245dfc7921ad12a4.html