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高职护理英语课程建设实践研究

论文摘要

基于高职护生的实际英语水平和医院岗位需求,本文强调整合护理英语课程内容,制订护理英语教学计划书,设计教学任务,组织教学活动,实施项目化教学。此外,教师要运用多种教学方法和学习策略,激发高职护生学习护理英语的动机,提高学习效率,监控学生完成任务的情况,使护理英语的课程内容专业化、教学内容项目化、教学活动交际化、教学方法多样化、学习方式职场化、教学设计有效化、教学要求个性化、课程考核多元化。语言能力与护理岗位要求相结合,课堂教学与护理技能要求相结合,从而使护生在学习护理英语的同时提升其职业技能和职业素质。这是英语和护理能力的双重提升。

论文目录

  • 0.引言
  • 1. 课程目标靶向化
  •   1.1 知识目标
  •   1.2 能力目标
  •   1.3 情感目标
  • 2. 教学内容项目化
  • 3. 教学设计有效化
  •   3.1 坚持立德树人，实现三全育人
  •   3.2 现代教育技术与英语课堂教学深度融合
  •   3.3 项目任务设计
  • 4. 课程考核多元化
  • 5. 教学方法多样化
  • 6. 课堂教学实践化
  • 7. 结论

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高慧婷,郑咏梅

    关键词: 护理英语,高职护生,课程建设

    来源: 外语教育研究 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技,哲学与人文科学

    专业: 医学教育与医学边缘学科,外国语言文字

    单位: 通辽职业学院

    基金: 2017-2018年度内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究课题“高职护理英语项目化教学的实践研究”(课题编号:2017NMGJ018)

    分类号: R47-4;H319.3

    DOI: 10.16739/j.cnki.cn21-9203/g4.2019.03.006

    页码: 36-41

    总页数: 6

    文件大小: 1061K

    下载量: 36

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a23196139117a8acb02f1a8b.html