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基于问题导向的“电磁场理论”课程教材编排和教学内容组织研究

论文摘要

本文针对工科电类专业"电磁场理论"课程的特点,结合教学实践经验,研究以问题为导向的教材和教学内容编排组织方法。分析电磁场和电磁波两个大的概念体系中可以作为主线的基本问题,探讨围绕这些基本问题开展的教学和教材编排,达到帮助学生从整体上理解和掌握电磁场理论知识点的目的。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 电磁场基本概念体系的问题导向
  • 2 电磁波基本概念体系的问题导向
  • 3 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王薪

    关键词: 电磁场理论,问题导向,教学内容,教材编排

    来源: 工业和信息化教育 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 物理学,高等教育,无线电电子学

    单位: 南京航空航天大学信息工程学院

    基金: 2018年江苏省教育厅高等教育综合改革试点项目“多学科交叉融合航空航天特色‘新工科’人才培养模式改革”(项目编号:暂无),2017年江苏省教育厅高等教育教改研究重中之重立项课题“航空航天特色‘新工科’人才培养体系探索与实践”(项目编号:2017JSJG002),2018年南京航空航天大学电子信息工程学院“十三五”专业建设项目“电磁场理论双语精品教材培育”(项目编号:1804ZJ07JC01)

    分类号: O441.4-4;G642

    页码: 74-77

    总页数: 4

    文件大小: 1103K

    下载量: 106

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a3110d8da5fc64522ebc2ff1.html