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综合评估儿童行为模式 提升学生健康水平

论文摘要

随着经济和科学的持续发展,儿童青少年的身体活动(体力活动)在逐渐减少,电子视屏等静态生活时间不断增加,形成了久坐少动的行为模式(静态行为)。静态行为尤其是电子视屏行为对儿童青少年健康各个维度均有危害。自2016年起,国际上儿童青少年活动指南的发布,已经倾向于发布维度更加全面、指标更加细化、操作性更强的儿童青少年24 h活动指南。但儿童青少年24 h活动指南本身仍然存在缺乏充足的循证医学证据,以及指标达标率极低等问题,对绝大多数儿童而言更像是一种理想目标。作者旨在探讨儿童青少年体力活动和静态行为现况、梳理指南的制定和演变历程,通过文献分析,探讨体力活动、静态行为对于儿童健康的独立影响及联合效应,分析和思考24 h活动指南对于儿童青少年健康的意义,为今后学生健康促进和行为干预提供思路和参考。

论文目录

  • 1 儿童青少年PA和静态行为现状
  • 2 儿童青少年活动指南的制定和演变
  • 3 儿童PA和SL对健康的影响
  •   3.1 PA和SL对健康的独立影响
  •   3.2 PA和SL对健康结局影响的剂量效应
  •   3.3 PA和SL对健康的影响机制
  •   3.4 24 h活动情况和健康结局
  • 4 儿童青少年静态行为干预策略
  • 5 需要关注的科学问题
  • 6 小结

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈亚军,吕雅杰

    关键词: 行为,健康促进,儿童

    来源: 中国学校卫生 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 预防医学与卫生学,体育

    单位: 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系

    分类号: R179;G806

    DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.12.001

    页码: 1761-1766

    总页数: 6

    文件大小: 155K

    下载量: 247

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a52ae637c8f0011873020b92.html