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模拟法庭教学模式在中职法律教学中的应用

论文摘要

法律学问分为知法、懂法与用法。在当前教学过程中,教师通过正确的引导与帮助,采用模拟法庭教学方法,引导学生进行角色扮演,通过扮演真实法庭中的律师与当事人、诉讼人与法官等各类角色领导学生深入学习并理解掌握法律知识,通过应用法律工具与设备,能够模仿真实的法律环境,有助于培养学生的学以致用能力。所以本文从以下几方面探讨分析,模拟法庭教学在中职法律教学中的有效应用。

论文目录

  • 一 模拟法庭在中职学校法律教学中的重要作用
  •   （一） 凸显学生课堂主体地位
  •   （二） 提供学生实践演练平台
  •   （三） 增强学生知识获取效率
  •   （四） 提高学生综合应用水平
  • 二 模拟法庭教学模式在中职院校法律教学中的应用方法
  •   （一） 精心选取模拟案例
  •   （二） 合理分配模拟角色
  •   （三） 营造真实法庭氛围
  •   （四） 合理总结,知识巩固
  • 三 结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 金张泳

    关键词: 模拟法庭,教学模式,中职学校,法律教学

    来源: 教育现代化 2019年A0期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

    专业: 法理,法史,职业教育

    单位: 福建经济学校

    分类号: D90-4;G712.4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.095

    页码: 207-208

    总页数: 2

    文件大小: 1267K

    下载量: 35

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a6b6dcd9fd75c11d097a67bd.html