Print

基于理实一体化教学模式中有效性课堂评价的研究

论文摘要

随着职业教育课程改革的深入,理实一体化教学模式成为广大职业院校实施的重要教学模式,它是一种将理论教学与实训教学相结合的教学模式,但在实施过程中,课堂教学的有效性如何得到保障方面的研究还是有待进一步研究及挖掘。笔者以中职学校计算机应用专业为研究对象,对理实一体化的教学模式中的课堂评价有效性进行研究,建立有效性评价体系,并提出一些探讨性建议。

论文目录

  • 1 问题提出
  • 2 学情分析
  • 3 课堂评价体系
  • 4 实施有效性课堂评价几点措施及建议

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 梁宇

    关键词: 中职生,课堂有效性评价

    来源: 科技视界 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 职业教育,计算机硬件技术

    单位: 广西百色农业学校

    分类号: G712.4;TP3-4

    DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.081

    页码: 176-177

    总页数: 2

    文件大小: 2488K

    下载量: 77

    相关论文文献

    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a7e2208c81e826081ec8704a.html