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“职教20条”背景下《化工原理》课程的考试改革探索

论文摘要

今年国务院发布的"职教20条"中,提出了:"以职业需求为导向、以实践能力培养为重点"的发展要求。在此背景下,进一步完善职业教育的人才培养方案成为重要课题。考试作为人才培养评价机制的环节之一,有着重要的意义和作用。本文以我院实际为研究对象,针对《化工原理》课程,探索科学、全面、有效的考试模式,并应用于考试改革的实践中,为今后更加科学、合理的教学诊断与评价方法提供了有价值的研究信息。

论文目录

  • 1 《化工原理》课程的考试模式研究现状
  •   1.1 我院开展《化工原理》课程考试的实际情况
  •   1.2 就业单位对人才培养的具体要求
  • 2 《化工原理》课程的考试改革方案
  •   2.1 修订《化工原理》课程的课程标准
  •   2.2 考试改革的具体方案
  • 3 《化工原理》考试改革结果分析
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张甲,李亚玲,崔芙红

    关键词: 职教条,化工原理,考试改革

    来源: 山东化工 2019年22期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,职业教育

    单位: 兰州石化职业技术学院

    基金: 兰州石化职业技术学院科技(教育教学)研究课题,编号:JY2016-24

    分类号: G712;TQ02-4

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.22.061

    页码: 162-163

    总页数: 2

    文件大小: 103K

    下载量: 49

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a8130ced3c62cd574f2cee74.html