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工程教育认证背景下能源动力类专业改革的探索

论文摘要

工程教育认证作为我国教学评估中的重要环节,在保证工程教育培养质量,加快与国际工程教育接轨方面具有重要的现实意义和深远的历史意义。华中科技大学能源与动力工程专业基于工程专业认证标准,从培养计划、毕业标准、课程和实践教学环节建设、教学大纲和教学方法等方面总结不足,进行专业改革探索,实现了工程教育认证背景下人才培养的创新发展,对进一步提高能源动力类专业建设质量起到积极推动作用,对培养符合国际工程教育认证标准要求的工程应用型人才具有重要意义。

论文目录

  • 一、 完善培养计划,细化毕业要求
  • 二、 完善课程体系,优化课程设置
  • 三、 整合课程内容,编制课程大纲
  • 四、 强化实践教学,改善实践条件
  • 五、 改革教学方法,健全教学管理制度

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 成晓北,王晓墨,罗小兵

    关键词: 工程教育认证,能源动力类,专业改革

    来源: 高等工程教育研究 2019年S1期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 动力工程,高等教育

    单位: 华中科技大学能源与动力工程院

    基金: 教育部新工科研究与实践项目“能源动力类专业新工科建设的研究与实践”(181),教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会新工科教改项目(NDXGK2017Z-11),华中科技大学2018年教学研究专项项目

    分类号: TK-4;G642

    页码: 11-13

    总页数: 3

    文件大小: 80K

    下载量: 382

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/a9761eb421e36ba91b2541a5.html