基于新商科构建应用型大学经管类专业完全学分制人才培养模式探索

为满足新商业经济社会发展的人才需求、促进学生个性化发展,分析完全学分制下应用型大学经管类专业人才培养模式的特点,根据应用型大学经管类专业在实施完全学分制在实施过程中存在诸多制约因素,从教学资源、教学管理体系、导师和选课制度四方面提出构建完全学分制人才培养模式的建议。

一完全学分制下应用型大学经管类专业人才培养模式的特点

（一）扩大了学生自主学习新商科知识的选择权

（二）打破了传统班级、年级、专业、学科的界限

（三）实行3-6年的弹性学制

（四）设置主辅修专业

二从应用型大学经管类专业实践完全学分制的制约因素

（一）选修课开课率低

（二）跨专业教学管理难度大

（三）教学质量难以保证

（四）人才培养方案编制与执行难一致

三构建应用型大学经管类专业完全学分制人才培养模式的建议

（一）丰富应用型大学新商科教学资源

（二）构建与完全学分制相匹配的教学管理体系

（三）充分发挥导师作用

（四）制定灵活选课制度

类型: 期刊论文

作者: 刘莹莹

关键词: 新商科,应用型大学,完全学分制,人才培养

来源: 教育现代化 2019年96期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,经济理论及经济思想史

单位: 哈尔滨剑桥学院

基金: 哈尔滨剑桥学院校级教改重点课题阶段成果,课题编号:JQJGZ201805

分类号: F0-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.96.010

页码: 28-29+35

总页数: 3

文件大小: 1211K

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