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高等数学教学改革的新探索

论文摘要

高等数学是高校理工科专业的一门重要的公共基础课,该门课程的教学效果会直接影响到很多后继课程的学习。江西理工大学的高等数学分层次教学改革,经过六年的教学实践,教学质量取得了明显提高。但是现有的高等数学分层次教学侧重的仍然是理论知识的传授,没有与专业结合起来。本文探索在高等数学分层次教学的基础上,以服务专业人才培养为教学理念,提出模块化教学改革,以期进一步提高高等数学的教学水平。

论文目录

  • 一引言
  • 二高等数学教学现状
  • 三高等数学模块化教学探索
  • 四已经取得的成效
  • 五结束语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李师煜,郑泽宇,艾宵宵

    关键词: 高等数学,模块化,教学改革

    来源: 教育现代化 2019年87期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 江西理工大学理学院

    基金: 国家自然科学基金项目(11561028),江西省高等学校教学改革研究课题(JXJg-15-7-16),江西省教育厅青年基金项目(gJJ170566),江西理工大学本科教学工程项目(XZg-16-01-05),江西理工大学大学生创新创业训练项目(DC2018-072)

    分类号: G642;O13-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.87.018

    页码: 56-57+60

    总页数: 3

    文件大小: 1345K

    下载量: 68

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/ab533bd33c0b1f8e67840338.html