基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材的开发

文章首先阐述了基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的必要性,然后分析了基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的思路,最后提出了基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的具体方案。

一、基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的必要性

（一）契合职业教育课程改革形势

（二）现有教材的不足

（三）学情的特殊性与差异性

二、基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的思路

（一）与产业需求、行业标准相对接

（二）与中职技能竞赛相贴合

三、基于职业能力培养的《汽车四轮定位》校本教材开发的具体方案

（一）实训教学项目化

（二）内容编排的理实一体化

（三）立足职业情境，引用实际案例

（四）教材呈现形式的多样化

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 虞亦琮

关键词: 职业能力,汽车四轮定位,校本教材

来源: 西部素质教育 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 浙江省舟山技师学院

分类号: U472-4;G712.3

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201924128

页码: 222+224

总页数: 2

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