张海艳:情境视角下的数学生存--“百分位意义”的教学设计论文

本文主要研究内容

作者张海艳（2019）在《从情境出发让数学生活化——《百分数的意义》教学设计》一文中研究指出：[教学内容]苏教版六年级上册教材第六单元第一课时84～85页[教学过程]一、创设情境,初步感知谈话:同学们,足球活动是我们学校的特色,近年来我们学校以足球活动为平台形成了浓厚的校园文化特色足球运动增强了学生的体质,树立了他们的团队意识,为学生营造了一个健康、快乐的校园文化氛围。看这是我校三位同学的射门情况。

Abstract

[jiao xue nei rong ]su jiao ban liu nian ji shang ce jiao cai di liu chan yuan di yi ke shi 84～85xie [jiao xue guo cheng ]yi 、chuang she qing jing ,chu bu gan zhi tan hua :tong xue men ,zu qiu huo dong shi wo men xue jiao de te se ,jin nian lai wo men xue jiao yi zu qiu huo dong wei ping tai xing cheng le nong hou de jiao yuan wen hua te se zu qiu yun dong zeng jiang le xue sheng de ti zhi ,shu li le ta men de tuan dui yi shi ,wei xue sheng ying zao le yi ge jian kang 、kuai le de jiao yuan wen hua fen wei 。kan zhe shi wo jiao san wei tong xue de she men qing kuang 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自小学时代的张海艳，发表于刊物小学时代2019年30期论文，是一篇关于,小学时代2019年30期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学时代2019年30期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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