湿地鉴赏与环境审美教育

作为人类生存环境的湿地,既具有自然属性,又拥有人文价值。对湿地的鉴赏,对象模式、景观模式和参与模式都无法去对应它的开放与多样性,鉴赏者的审美趣味和修养境界也影响着对湿地之美的发现。同时,在湿地鉴赏中,融入环境审美教育,可以丰富人们的湿地体验,更好地珍爱湿地。

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二

三

类型: 期刊论文

作者: 宋薇

关键词: 湿地,鉴赏模式审美,环境教育,审美教育

来源: 河北师范大学学报(教育科学版) 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用

单位: 河北大学政法学院

分类号: X37-4

DOI: 10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2019.05.017

页码: 124-128

总页数: 5

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