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新工科背景下机器人视觉课程教学的实践与探索

论文摘要

在我国新工科发展战略的背景下,结合应用型本科院校的人才培养目标,对机器人工程专业的机器人视觉课程,从教学内容、教学方法和实践环节进行教学改革和探索。理论和实践相结合的教学方法,多学科知识融合的实践环节能更好地激发学生的自主学习兴趣,加强学生的工程实践能力,培养学生分析和解决问题的能力,从而提高本课程的教学质量。

论文目录

  • 1 教学内容
  • 2 教学手段
  • 3 实践环节
  • 4 结语

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵岚

    关键词: 机器人视觉,教学改革,实践教学

    来源: 科技创新导报 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 高等教育,自动化技术

    单位: 南京工程学院自动化学院

    基金: 南京工程学院科研基金（项目编号：YKJ201415）

    分类号: G642;TP242.62-4

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.23.193

    页码: 193-194

    总页数: 2

    文件大小: 1545K

    下载量: 74

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/ae851c2adda6d60f169d3c7a.html