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基于BIM技术的“情景教学-仿真模拟-工程应用”的桥梁施工课程教学改革与实践

论文摘要

为探索理论知识、实践能力和创新能力融合的教学新模式,以道路桥梁与渡河工程专业的桥梁施工课程为平台,以当下发展速度快、应用面广的BIM技术为改革手段,通过对课程内容体系的整合重构,建立了教学情景,体现了桥梁施工过程的整体性和全面性。通过BIM、MIDAS、桥梁博士等有限元软件的应用实现了仿真模拟,增强了课堂教学的直观性和生动性,提高了学生的软件操作和分析能力。通过引入工程实际项目实现了教学与工程实践的对接,提高了学生解决实际问题,参与工程项目的实践能力,增强了桥梁施工课程的教学效果,实现了人才培养的目标。

论文目录

  • 一、桥梁施工课程教学现状及问题
  •   （一） 缺乏整座桥梁施工全过程的情景教学
  •   （二） 学生BIM技术及有限元计算软件的应用能力较弱
  •   （三） 理论知识与工程实践结合较差
  •   （四） 课程内容陈旧, 未能体现桥梁施工的最新技术
  • 二、项目研究的目标及拟解决的主要问题
  • 三、研究思路和研究方法
  •   （一） 构建桥梁全过程施工的教学情景
  •   （二） BIM建模和有限元三维仿真模拟应用于桥梁施工课程教学
  •   （三） 以实际工程项目为载体进行实战
  •   （四） 课程案例的具体设计
  • 四、预计实施效果
  • 五、项目研究的实践意义与推广价值

    • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 冀伟,蔺鹏臻,刘世忠

    关键词: 桥梁施工,教学改革,技术,实践能力,创新能力

    来源: 高等建筑教育 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

    专业: 公路与水路运输,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 兰州交通大学土木工程学院

    基金: 教育部产学合作协同育人项目(201701057007),兰州交通大学校级重点教改项目(JGZ201706)

    分类号: G434;U445-4

    页码: 124-130

    总页数: 7

    文件大小: 327K

    下载量: 260

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    本文来源: https://www.lunwen66.cn/article/b1019509eec20a0fe384792b.html