导师如何在环境专业研究生职业道德培养中发挥作用

论文摘要

导师是研究生"为学"和"为人"的双重引导者。目前,导师参与研究生职业道德培养存在对职业道德教育认识和重视不够、"导学"与"导德"脱节的问题。因此,导师首先要转变育人理念,提高自身德育水平。其次,导师可利用社会实践、安全教育、典型案例等方式,培养研究生的责任和规章意识、诚信精神,以助其形成健全人格。另外,导师还要加强与研究生的沟通,建立团队协作机制,营造良好的团队氛围,以培养学生的组织协调能力。

论文目录

一导师参与研究生职业道德培养的现状

（一）导师对研究生职业道德教育的认识和重视不够

（二）导师的德育水平有待提高

（三） “导学”与“导德”脱节

二导师在研究生职业道德教育中的作用途径

（一）转变自身育人理念,“导学”与“导德”协同发展

（二）利用社会实践,培养健全人格

（三）以实验室安全教育为抓手,培养规章和责任意识

（四）利用签订《科研诚信承诺书》和典型案例教育的形式,培养诚信精神

（五）建立团队协作机制,培养良好的组织协调能力

（六）加强师生交流,营造良好的团队氛围

三结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘倩,白建峰,顾卫华,庄绪宁

关键词: 导师,环境专业研究生,职业道德培养,发挥作用

来源: 教育现代化 2019年97期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 上海第二工业大学电子废弃物研究中心

基金: “上海高校青年教师资助计划项目”,“上海市高原学科-环境科学与工程(资源循环科学与工程)”,“上海第二工业大学重点学科建设项目(XXKZD1602)”的研究成果

分类号: X5-4;G643

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.97.005

页码: 11-13

总页数: 3

文件大小: 1373K

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