成艳玲:从核心素养看教师的专业发展论文

本文主要研究内容

作者成艳玲（2019）在《探寻核心素养视域下的教师专业发展》一文中研究指出：面对社会、家长的期待、学生的特立独行,教师要保持一颗平和、宽容之心,促进学生成长,创造属于教师自己的幸福。研究基于教与学存在的问题,展开了"指向学生核心素养的自主课堂建设的实践研究"的课题。现就教师发展方面提出一些建议,希望能够为广大一线教师提供帮助。

Abstract

mian dui she hui 、jia chang de ji dai 、xue sheng de te li du hang ,jiao shi yao bao chi yi ke ping he 、kuan rong zhi xin ,cu jin xue sheng cheng chang ,chuang zao shu yu jiao shi zi ji de xing fu 。yan jiu ji yu jiao yu xue cun zai de wen ti ,zhan kai le "zhi xiang xue sheng he xin su yang de zi zhu ke tang jian she de shi jian yan jiu "de ke ti 。xian jiu jiao shi fa zhan fang mian di chu yi xie jian yi ,xi wang neng gou wei an da yi xian jiao shi di gong bang zhu 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自教学管理与教育研究的成艳玲，发表于刊物教学管理与教育研究2019年21期论文，是一篇关于核心素养论文,专业阅读论文,适度惩戒论文,正面引导论文,反思学习论文,教学管理与教育研究2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教学管理与教育研究2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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